为了适应新形势下普通高等学校本科人才培养需求， 我们在总结专业教学实践和工程实践经验的基础上， 根据“教育部机械制造工艺及设备专业教学指导委员会”所制订的教学大纲编写了本书。

本书的写作过程中始终贯彻下面的基本思想：

写一本容易读的书。在保证知识内容阐述完整严密的条件下， 追求叙述直白、 易懂。

写一本实用性强的书。机械制造工艺学是与生产实际联系密切的课程， 有些内容较为难懂。本书编写力求使教师容易教， 学生易懂， 便于学生获取实用性强的知识。

本书内容完整， 实例丰富， 简明扼要， 实用性强。突出强调机械加工工艺规程编写能力培养与训练。特点如下：

(1)体系完整， 结构合理。在章节安排和内容阐述上， 一方面保持知识体系的完整性； 另一方面努力使知识阐述更加循序渐进、 循循善诱， 更加符合学生的认知规律， 并富有启发性。

(2)重点突出， 简明精炼。突出课程的主线， 并加强工艺与设计的配合。全书叙述简明， 论述精炼。

(3)注重能力， 突出实用。针对当今社会人才需求， 加强学生的能力培养的内容。机械制造工艺是机械行业的一项重要和主要工程技术。教材强化了所阐述知识内容的实用性， 强化了例题和实例与工程实际的联系， 并对部分例题进行了较详细解答。

(4)反映发展， 顺应形势。增加了特种加工工艺等反映新技术发展的内容， 在教材内容多方面反映了新技术的发展。新的教育形势发展需要加强教学效果与效率， 适应快节奏的生活方式。

本书使用提示： 建议课堂授课48学时， 课程教学可以另外配备一定数量的实验课、 习题课。限于篇幅， 教材实例内容受到一定限制， 而实际案例对于培养学生的素质与能力十分有益。因此对于多学时情况， 建议授课教师可以针对学生专业方向， 适当增加案例讲解， 进一步扩充本书实例内容， 将有助于培养学生的素质与能力。

全书编写分工如下： 第1~2章由何瑛编写， 第3~4章由欧阳八生编写， 第5~6章由陈书涵编写， 第7~8章由蔡小华编写。全书由何瑛、 欧阳八生组织编写， 并完成统稿和校稿工作。

由于编者水平有限， 书中缺点和错误在所难免， 恳请读者不吝指正。

编者

2015年1月

机械工程学科作为联结自然科学与工程行为的桥梁， 它是支撑物质社会的重要基础， 在国家经济发展与科学技术发展布局中占有重要的地位， 21世纪的机械工程学科面临诸多重大挑战， 其突破将催生社会重大经济变革。当前机械工程学科进入了一个全新的发展阶段， 总的发展趋势是： 以提升人类生活品质为目标， 发展新概念产品、 高效高功能制造技术、 功能极端化装备设计制造理论与技术、 制造过程智能化和精准化理论与技术、 人造系统与自然世界和谐发展的可持续制造技术等。这对担负机械工程人才培养任务的高等学校提出了新挑战： 高校必须突破传统思维束缚， 培养能适应国家高速发展需求的具有机械学科新知识结构和创新能力的高素质人才。

为了顺应机械工程学科高等教育发展的新形势， 湖南省机械工程学会、 湖南省机械原理教学研究会、 湖南省机械设计教学研究会、 湖南省工程图学教学研究会、 湖南省金工教学研究会与中南大学出版社一起积极组织了高等学校机械类专业系列教材的建设规划工作， 成立了规划教材编委会。 编委会由各高等学校机电学院院长及具有较高理论水平和教学经验的教授、 学者和专家组成。编委会组织国内近20所高等学校长期在教学、 教改第一线工作的骨干教师召开了多次教材建设研讨会和提纲讨论会， 充分交流教学成果、 教改经验、 教材建设经验， 把教学研究成果与教材建设结合起来， 并对教材编写的指导思想、 特色、 内容等进行了充分的论证， 统一认识， 明确思路。在此基础上， 经编委会推荐和遴选， 近百名具有丰富教学实践经验的教师参加了这套教材的编写工作。历经两年多的努力， 这套教材终于与读者见面了， 它凝结了全体编写者与组织者的心血， 是他们集体智慧的结晶， 也是他们教学教改成果的总结， 体现了编写者对教育部“质量工程”精神的深刻领悟和对本学科教育规律的把握。

这套教材包括了高等学校机械类专业的基础课和部分专业基础课教材。整体看来， 这套教材具有以下特色：

（1）根据教育部高等学校教学指导委员会相关课程的教学基本要求编写。遵循“重基础、 宽口径、 强能力、 强应用”的原则， 注重科学性、 系统性、 实践性。

（2）注重创新。本套教材不但反映了机械学科新知识、 新技术、 新方法的发展趋势和研究成果， 还反映了其他相关学科在与机械学科的融合与渗透中产生的新前沿， 体现了学科交叉对本学科的促进； 教材与工程实践联系密切， 应用实例丰富， 体现了机械学科应用领域在不断扩大。

（3）注重质量。本套教材编写组对教材内容进行了严格的审定与把关， 教材力求概念准确、 叙述精练、 案例典型、 深入浅出、 用词规范， 采用最新国家标准及技术规范， 确保了教材的高质量与权威性。

（4）教材体系立体化。为了方便教师教学与学生学习， 本套教材还提供了电子课件、 教学指导、 教学大纲、 考试大纲、 题库、 案例素材等教学资源支持服务平台。

教材要出精品， 而精品不是一蹴而就的， 我将这套书推荐给大家， 请广大读者对它提出意见与建议， 以利进一步提高。也希望教材编委会及出版社能做到与时俱进， 根据高等教育改革发展形势、 机械工程学科发展趋势和使用中的新体验， 不断对教材进行修改、 创新、 完善， 精益求精， 使之更好地适应高等教育人才培养的需要。

衷心祝愿这套教材能在我国机械工程学科高等教育中充分发挥它的作用， 也期待着这套教材能哺育新一代学子茁壮成长。

中国工程院院士 钟掘