根据国务院学位委员会的指示， 将原医学微生物学与人体寄生虫学学科合并为病原生物学学科。国内多所医学院校先后都做了相应的调整， 成立与组建病原生物学教研室， 并将两门课合并， 开设病原生物学课。按教育部的意见， 新一轮教学改革注重拓宽学生的知识面， 最终要落实到培养适应新世纪需要的创建型、 协作型、 复合型人才。因此， 我们联合了其他兄弟院校编写了病原生物学教材， 为配合病原生物学教材的使用， 我们特地编写了这本《病原生物与免疫学实训指导》， 供高职院校医学生学习病原生物学实验课之用。本教材由医学微生物学实验、 人体寄生虫学实验及医学免疫学实验三部分组成， 希望通过实验课教学使学生了解和掌握病原生物学的基本实验技能操作和基本研究方法， 同时也能获取相应的感性知识。本书旨在培养学生的思维能力和独立操作能力， 在进行设计性实验课教学时， 学生也能利用本实训指导作为工具， 顺利地进行实验操作。为此目的， 本书的每项实验目的及实际意义都有所阐述， 对实验结果的观察与分析， 也予以了必要的辅导。限于教学时数和条件， 某些内容将以示教、 电视或电影教学方式教学， 这部分尤其需要加强复习， 以弥补未能亲自操作之不足。有关实验课的改革设想， 仍须不断地接受实践考验， 发扬成绩克服缺点， 以不断地充实和提高。

本实训指导由盘箐主编， 全体教研室教师参加编写， 我们认为本实训指导符合教学实际。但由于时间的紧迫， 仍难免有不当之处， 欢迎予以批评指正。

盘菁

2013年7月