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汽车零部件识图(第2版)
  • 【作者】:李立斌,吴光华
  • 【出版时间】:2013-08-01
  • 【字 数】:452(千字)
  • 【定 价】:¥36(元)
  • 【出 版 社】:中南大学出版社
  • 【ISBN】:978-7-5487-0937-4
  • 【页 码】:281(页)
  • 【开 本】:16开

本教材紧扣汽车类专业教学内容, 选用汽车中的多个典型零、 部件作为实例, 通过9个项目有机整合了汽车零部件识图课程的知识目标和能力目标。本课程的教学能力目标为“绘制和识读中等复杂程度的零件图和装配图”, 为后续汽车专业课程的学习奠定良好基础, 使学生职业技能的形成时间前移。

本书在编写过程中注重突出以下几个特点:

(1)注重职业技能的培养, 使课程内容融入汽车工程项目中。

(2)采用最新的《技术制图》、 《机械制图》等国家标准。

(3)插图绘制精美, 并采用大量的三维实体造型, 生动直观, 为学习者带来很大的方便。

(4)书中信息量大, 提供多个汽车零、 部件实例。

(5)在各项目正文前配有“学习目标”, 为本项目的教与学过程提供指导; 项目结尾有“学习小结和自我评估”, 以便于学习者高效率地学习、 提炼与归纳。

在项目任务的完成进程中, 建议多采用现场教学、 多媒体演示等现代化教学手段, 并向学生推荐相关的工具书, 如各类设计手册、 各类标准, 以及指导学生利用网络搜寻专业信息, 逐步养成行业工程技术人员的职业素养。

目 录
绪论(1)
项目一制图的基本知识与技能(3)
学习目标(3)
任务1.1国家标准《机械制图》和《技术制图》的基本规定(3) 任务描述(3)
任务分析(3)
知识准备(3)
任务1.2尺寸标注方法(8)
任务描述(8)
任务分析(8)
知识准备(8)
任务实施(9)
任务1.3手工绘图工具及作图方法(11)
任务描述(11)
任务分析(12)
知识准备(12)
学习小结(19)
任务实施(20)
自我评估(20)
项目二正投影作图基础(22)
学习目标(22)
任务2.1三视图的形成及其投影规律(22)
任务描述(22)
任务分析(23)
知识准备(23)
任务实施(27)
任务2.2点的投影(27)
任务描述(27)
任务分析(28)
知识准备(28)
任务实施(32)
任务2.3直线的投影(33)
任务描述(33)
任务分析(33)
知识准备(33)
任务实施1(36)
任务实施2(38)
任务2.4平面的投影(39)
任务描述(39)
任务分析(39)
知识准备(39)
任务实施(44)
学习小结(45)
自我评估(47)
项目三基本体作图基础(49)
学习目标(49)
任务3.1基本体的三视图(49)
任务描述(49)
任务分析(49)
知识准备(49)
任务3.2平面体的投影作图(54)
任务描述(54)
任务分析(54)
知识准备(55)
任务3.3曲面体的投影作图(56)
任务描述(56)
任务分析(56)
知识准备(56)
任务3.4切割体的投影作图(58)
任务描述(58)
任务分析(59)
知识准备(59)
任务实施(64)
学习小结(65)
自我评估(67)
项目四汽车零件轴测图(70)
学习目标(70)
任务4.1认识汽车零件轴测图(70)
任务描述(70)
任务分析(71)
知识准备(71)
任务4.2正六棱柱的正等轴测图的画法(72)
任务描述(72)
任务分析(73)
知识准备(73)
任务实施(78)
任务4.3圆盘的斜二测图的画法(79)
任务描述(79)
任务分析(79)
知识准备(80)
任务实施(80)
学习小结(82)
自我评估(82)
项目五汽车零件组合体(84)
学习目标(84)
任务5.1汽车零件组合体的组合方式及视图画法(84)
任务描述(84)
任务分析(84)
知识准备(84)
任务5.2汽车零件组合体的尺寸标注(88)
任务描述(88)
任务分析(88)
知识准备(88)
任务实施(94)
任务5.3读汽车零件组合体视图的基本方法(95)
任务描述(95)
任务分析(95)
知识准备(95)
任务实施(100)
任务5.4补画视图与缺线(100)
任务描述(100)
任务分析(101)
任务实施(101)
学习小结(101)
自我评估(106)
项目六汽车零件的表示方法(111)
学习目标(111)
任务6.1认识汽车零件视图(111)
任务描述(111)
任务分析(111)
知识准备(111)
任务实施(115)
任务6.2认识汽车零件剖视图(115)
任务描述(115)
任务分析(115)
知识准备(115)
任务6.3绘制汽车零件剖视图(124)
任务描述(124)
任务分析(124)
知识准备(124)
任务实施(126)
任务6.4认识汽车零件断面图(126)
任务描述(126)
任务分析(127)
知识准备(127)
任务6.5认识汽车零件的其他表达画法(129)
任务描述(129)
任务分析(129)
知识准备(129)
任务6.6认识第三角投影(133)
任务描述(133)
任务分析(133)
知识准备(133)
学习小结(136)
自我评估(138)
项目七汽车零件图(140)
学习目标(140)
任务7.1认知汽车零件图的内容与作用(140)
任务描述(140)
任务分析(140)
知识准备(140)
任务实施(141)
任务7.2认知汽车零件的常见工艺结构(142)
任务描述(142)
任务分析(142)
知识准备(142)
任务实施(146)
任务7.3认知汽车零件图中的各种技术要求(147)
任务描述(147)
任务分析(147)
知识准备(147)
任务7.4进行轴类零件表达方案与尺寸标注(160)
任务描述(160)
任务分析(161)
知识准备(161)
任务实施(163)
任务7.5轮盘类零件表达方案的选择与尺寸标注(163)
任务描述(163)
任务分析(164)
知识准备(164)
任务实施(165)
任务7.6叉架类零件表达方案的选择(165)
任务描述(165)
任务分析(166)
知识准备(166)
任务实施(167)
任务7.7箱体类零件表达方案的选择(167)
任务描述(167)
任务分析(167)
知识准备(168)
任务实施(169)
学习小结(170)
自我评估(172)
项目八常用件及标准件结构要素及表示方法(185)
学习目标(185)
任务8.1螺纹与螺纹紧固件(185)
任务描述(185)
任务分析(186)
知识准备(186)
任务8.2键和销(197)
任务描述(197)
任务分析(197)
知识准备(197)
任务8.3齿轮(199)
任务描述(199)
任务分析(199)
知识准备(200)
任务8.4轴承(206)
任务描述(206)
任务分析(207)
知识准备(207)
任务8.5弹簧(210)
任务描述(210)
任务分析(211)
知识准备(211)
任务实施(213)
学习小结(213)
自我评估(214)
项目九汽车部件装配图(219)
学习目标(219)
任务9.1汽车部件装配图的内容与表达方法(219)
任务描述(219)
任务分析(219)
知识准备(219)
任务9.2汽车部件装配图尺寸与技术要求(223)
任务描述(223)
任务分析(223)
知识准备(224)
任务9.3汽车部件装配图中零部件序号及明细表(224)
任务描述(224)
任务分析(224)
知识准备(225)
任务9.4读汽车部件装配图的方法与步骤(225)
任务描述(225)
任务分析(225)
知识准备(226)
任务实施(234)
学习小结(234)
自我评估(234)
习题集(238)
参考文献(281)

随着我国经济高速发展和人民生活水平的大幅提高, 汽车产业随之蓬勃发展, 对汽车技术服务人员的需求也在不断增大。为了满足高等职业技术院校培养技能型人才的需要, 结合高职高专院校汽车类专业的教学实际, 我们编写了《汽车零部件识图》教学用书。

为积极响应教育部倡导的职业教育改革, 以能力为本位, 以就业为导向, 我们结合与多家企业合作教学的经验, 在多年来课程改革实践的基础上, 编写了本课程项目式教学教材, 力求课程能力服务于专业能力, 专业能力服务于岗位能力, 推动职业教育改革的进一步深化。

项目式教学是以项目任务来驱动和展开教学进程的教学模式, 学习者在完成项目任务的过程中获得知识, 同时了解行业背景, 熟悉行业的工作特点。本教材紧扣汽车类专业教学内容, 选用汽车中的多个典型零、 部件作为实例, 通过9个项目有机整合了汽车零、 部件识图课程的知识目标和能力目标。本课程的教学能力目标为“绘制和识读中等复杂程度的零件图和装配图”, 为后续专业课程的学习奠定良好基础, 使学生职业技能的形成时间前移。

本书在编写过程中注重突出以下几个特点:

(1)注重职业技能的培养, 使课程内容融于汽车工程项目中。

(2)采用最新的《技术制图》、 《机械制图》等国家标准。

(3)插图绘制精美, 并采用大量的三维实体造型, 生动直观, 为学习者带来很大的方便。

(4)书中信息量大, 提供多个汽车零部件实例。

(5)在各项目正文前配有“学习目标”, 为本项目的教与学过程提供指导; 项目结尾有“学习小结和自我评估”, 以便于学习者高效率地学习、 提炼与归纳。

在项目任务的完成进程中, 建议多采用现场教学、 多媒体演示等现代化教学手段, 并向学生推荐相关的工具书, 如各类设计手册、 各类标准, 以及指导学生利用网络搜寻专业信息, 逐步养成行业工程技术人员的职业素养。

参加本书编写的人员有湖南机电职业技术学院李立斌、 吴光华、 颜志勇、 汪勇、 易来华、 康心灯, 周口职业技术学院陈现臣, 郴州职业技术学院包晨阳, 永州职业技术学院姜凌, 湖南物流职业技术学院丑振江, 益阳职业技术学院张雪文, 邵阳职业技术学院刘绍忠, 湖南省工业科技职业技术学院王治校, 吉林大学珠海学院谭颖琦。全书由李立斌、 吴光华担任主编, 陈现臣、 包晨阳、 姜凌、 丑振江担任副主编。

本书由欧阳中和教授担任主审。

在本书编写过程中得到了兄弟院校同行专家的大力支持和帮助, 在这里表示衷心感谢。

由于编者水平有限, 项目式教学法又正处于经验积累和改进过程中, 故书中难免存在疏漏和不足之处, 希望同行专家和读者批评指正。

编者

Baidu
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