研究生教育论坛.2013 -中南大学出版社

研究生教育论坛.2013

【作者】：李劼
【出版时间】：2015-01
【字数】：485（千字）
【定价】：￥78（元）
【出版社】：中南大学出版社
【ISBN】：978-7-5487-1307-4
【页码】：（页）
【开本】：16开

丛书的主要内容涉及以下几方面：（1）教育创新与比较教育，展示我省高校在研究生教育改革上的新举措以及国内外比较教育的经验；（2）导师队伍与学科建设，围绕导师队伍建设及高校自身学科发展进行剖析，发现问题，提出建议；（3）研究生招生与培养，探讨高校在研究生招生名额分配与选拔机制、研究生培养模式课程设置与教学等方面的革新；（4）专业学位教育，展示我省研究生教育工作者根据自己的教学与管理经验，同时借鉴国外先进理念，积极探索发展专业学位教育的成果；（5）质量监控与评价，展示省内几所学校在这方面开展的调研工作和取得的研究成果；（6）思政、道德与诚信，展示我省高校在这方面所取得的成果并体现了我省高校对学术道德与诚信建设的高度重视；（7）研究生专栏，让研究生以自己的切身体会来研讨学位与研究生教育主题，为教育工作者提供第一手资料并促进我省学位与研究生教育事业的发展。

教育创新与比较教育
关于研究生教育改革的思考（3）
高校研究生教育合作的影响因素及对策研究（8）
基于2011协同创新中心平台的项目驱动育人机制改革研究与实践（15）
民族地区高校专业学位研究生培养改革与创新案例研究——基于吉首大学体育硕士研究生培养经验与反思（21）
航天专业研究生课程体系设计与实践的国内外对比分析（28）
点面结合，全面提升研究生教育国际化水平——湖南大学研究生教育国际化初探（34）
研究生实验空气动力学教学改革探索（39）
加强大学校园内部软环境建设，培养高层次创新拔尖人才（44）
整体推进研究生培养基地中化学化工创新能力建设的实践（49）
导师队伍与学科建设
基于胜任力模型的研究生导师有效指导策略研究（59）
军队综合大学一流学科体系建设的思考（68）
浅谈对大学一流学科建设的几点认识（74）
研究生指导教师培训的实践探索（81）
着眼交叉学科人才培养，建设无线传感器网络实验室（87）
地方高校研究生导师队伍建设的现状与对策（93）
招生与培养
将MOOC纳入课程体系，推动研究生教学改革（103）
研究生参与社会治理的胜任力培养模型构建与应用（111）
关于BOPPPS教学方法的几点思考（124）
为卓越而培养：论中南大学JM教育培养模式转换（130）
基于学科融合、内涵式发展的中文类与新闻类研究生培养初探（139）
计算流体力学大作业多样化需求分析与实践（143）
论加强研究生生态文明教育的基本方法（150）
硕士生分离化学课程体系的构建与课堂教学实践（156）
硕士研究生入学考试自命题工作的科学化管理与规范化操作（162）
推荐免试生的生源质量现状与思考——以湖南大学为例（168）
我国图书情报专业学位硕士研究生培养现状分析（174）
民族地方高校研究生联合培养现状分析——以吉首大学生物资源与环境科学学院为例（181）
临床医学研究生临床技能培养的实践与研究（187）
结构非线性分析课程建设的思考（192）
以团队学习为主的培养模式在临床医学专业研究生教育中的应用与探讨（197）
财务报告道德决策的教学探索（201）
绘画构图学研究——对研究生课程建设的认识（206）
案例教学法在硕士生分离化学课程教学中的应用研究（212）
全日制教育硕士与学术型硕士培养模式同质化问题及改进对策（219）
专业学位教育
全日制专业学位研究生职业能力培养的五个着力点（231）
跨专业专业学位硕士研究生培养问题的思考（239）
全日制专业学位研究生培养模式再思考（246）
“能源动力类”专业型硕士研究生培养模式的研究（253）
全日制体育硕士专业学位研究生培养模式研究（260）
全日制专业学位研究生工程实践能力提升初探（267）
临床医学专业学位研究生 “5+3”培养模式的探讨（273）
全日制硕士专业学位研究生专业实践中的问题、原因与对策（278）
全日制专业学位研究生实践能力培养现状与提升（285）
结合住院医师规范化培训探讨临床医学专业学位研究生教育新模式（290）
质量监控与评价
公共管理学术型硕士毕业论文质量影响因素的组群差异分析——以湖南省4所综合性重点大学为例（297）
研究生培养质量内部保证体系建设（308）
研究生信息管理系统建设与应用探讨——以湖南大学研究生信息管理系统建设为例（315）
以培养创新能力为抓手，构建博士研究生质量监控体系——以湖南大学为例（321）
研究生奖学金评定指标体系构建研究——以中南林业科技大学为例（326）
研究生学位论文学术不端行为检测的实践和思考（332）
研究生专业调整过程中的信息管理系统协同（338）
思政、道德与诚信
论研究生思想政治理论课的“五化”教学设计改革（345）
从《黄帝内经》的角度浅析研究生胆识教育——强健研究生学员身体素质和心理素质（349）
网络与新媒体背景下研究生思想政治教育管理初探（354）
当代教师职业发展的思考与启示（359）
提高认识加强管理积极探索研究生新闻宣传工作新路径——以湖南师范大学为例（364）
基于不同理论视野的大学生心理问题研究（371）
植入网络语言的研究生思想政治教育方法实证研究（376）
研究生心理健康问题及其对策研究（382）
谈学术论坛在研究生思想政治教育工作中的多元探索与实践——以“麓山论坛”为例（390）
高校毕业生理性就业决策模型研究（397）
提高党员素质，构建“三自、三立”培养新模式 ——中医药研究生党建新模式的探讨和实践（403）
提升地方高校硕士研究生就业能力的对策探究（409）
研究生专栏
国外研究生教育质量保障体系的构建历史及发展趋势（415）
引领之路——社会主义核心价值观指导下开展校园足球活动（421）
信息窗口
关于印发湖南学位与研究生教育学会第二届优秀研究生教育与学位工作研究论文获奖名单的通知（429）
《研究生教育论坛（2012）》年度工作总结（431）
2015年湖南学位与研究生教育学会征稿通知（434）

湖南学位与研究生教育学会是2000年4月经省民政厅批准成立的省一级学会。在湖南省人民政府学位委员会、省教育厅、省民政厅的领导和指导下，在各会员单位的大力支持和全省广大研究生教育工作者的共同努力下，学会理事会及常务理事会积极组织我省广大研究生教育工作者开展学术交流，不断推动我省学位与研究生教育的理论研究与实践，为我省创新型高层次人才的培养与科技发展做出应有的贡献。每年出版一册的《研究生教育论坛》系列丛书作为学会的学术专刊，是学会组织开展学术交流的重要产物。

《研究生教育论坛》系列丛书汇集了各会员单位及全省学位与研究生教育工作者多年来在本领域进行理论研究和实践工作所取得的丰硕成果，其作者既有研究生教育方面的专家、指导研究生的教授及授课教师，也有长期从事学位与研究生教育管理工作和研究生德育工作的干部与党务工作者。他们总结自己多年的实践经验，从不同角度积极探索和深入研究学位与研究生教育理论与实践问题，提出了大量创造性见解和观点，有较高参考与实践价值。

截止到2014年10月，本年度学会共收到会议论文106篇，经18家理事单位对本单位所投论文认真审稿，汇集到秘书处的复审稿件为86篇。秘书处对86篇文章进行了全文学术不端行为对照检测，同时进行了终审，终审后确定入《研究生教育论坛（2013）》的论文为65篇。为提高丛书的论文质量，激励我省学位与研究生教育创新、改革与发展，学会每年评选10篇优秀论文予以表彰鼓励。

作为国民教育的最高端，深化研究生教育改革、提高研究生创新能力以实现研究生教育质量的提升，不仅是实现国家战略意图的需要，更是广大研究生教育工作者的崇高使命。只有解放思想，开拓创新，不断探索高层次创新型人才培养规律，加强对学位与研究生教育的规律性认识并予以创新、改革与发展，才能真正培养出满足经济建设和社会发展需要的高层次人才。2013年学会各会员单位教育工作者进行了积极的探索和研究。及时总结成果并交流经验有利于推进研究生教育的改革、创新与理论实践，编辑出版《研究生教育论坛(2013)》的意义正在于此。借此机会，我代表学会常务理事会，向参与《研究生教育论坛(2013)》编辑出版的各位编委、各会员单位的领导和同仁表示衷心的感谢！

我相信，在上级主管部门的正确领导和指导下，通过全省学位与研究生教育工作者的积极参与、努力工作，湖南学位与研究生教育学会必将进一步增强社团凝聚力、促进我省学位与研究生教育事业创新发展，为推进湖南科技发展，实现人力资源强省和经济强省战略做出更大贡献！